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目前，正值春季返校時段，為科學精準防控疫情，嚴防疫情輸入傳播風險，最大程度保障師生健康安全，湖南省衛生健康委健康教育宣傳中心今天發布提示：教育機構應履職盡責做好師生返校相關疫情防控工作，全方位守護師生健康安全，讓師生安全返校、安心工作和學習。

加強師生返校前后的健康監測。學校要組織力量加強師生返校前的健康監測，提醒督促師生出現發熱、干咳、乏力、咽痛等癥狀時，不帶病到校工作或學習，確保開學安全、穩定、有序。開學返校前一周，學生居家每日開展測量體溫和新型冠狀病毒感染相關臨床癥狀觀察等健康自測，出現發熱、干咳、乏力、咽痛等癥狀要檢測抗原或核酸，如檢測結果確認感染病毒，須如實報告學校，延遲返校。師生返校后連續7天開展健康監測，盡量減少聚集性活動。學校應制定傳染病疫情報告制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度等，建立學生健康信息電子臺賬，提高疾病監測預警信息化水平。

加強學校校門嚴格管控。學校要繼續嚴格守好校門，無關人員非必須不進校園。師生出入校門不再提供核酸證明，其他外來人員進入校園須提供48小時核酸或抗原陰性證明。

加強防疫藥品和物資儲備。學校按照人口總數的15%～20%動態儲備新型冠狀病毒感染對癥治療藥物，包括退燒、止咳、止瀉等藥品。根據師生在校學習期間加強自身健康狀況監測需要，儲備充足的抗原檢測試劑。根據師生日常防護需要，儲備足夠的口罩、消毒用品、安全測溫設備等常用防疫物資。建立學校新型冠狀病毒感染治療藥物和常用防疫物資穩定保供渠道，保證疫情流行高峰期間和應急情況下足量供應。根據防疫要求和學校實際，儲備足量的生活必需物資。

加強疫情防控能力建設。中小學校和幼兒園設置師生健康觀察室，為有發熱等癥狀師生提供臨時留觀，并指導家長安全接護學生和幼兒回家。學校加強衛生室、保健室建設，配齊專業人員，強化從業人員專業培訓，承擔防疫知識普及、學生患病應急處置等職責。發揮校醫院（衛生室、保健室）的學校健康管理中心作用。學校協同對口醫院開展多場景、實操性轉診救治應急轉運演練，及時發現解決堵點和漏洞，提高轉運效率，確保一旦出現重型和危重型病例，迅速激活綠色通道應急救助體系，快速精準響應，做到“點對點”“人對人”流暢對接。

加強日常健康教育和健康管理。通過校園網、微信公眾號、學校APP等線上資源，以及公告欄、校園廣播等線下資源，多種形式開展健康教育和傳染病防控知識宣講培訓，引導師生樹牢并自覺踐行“健康第一”理念，當好自身健康第一責任人。日常生活中堅持戴口罩、勤洗手、不隨地吐痰等良好衛生習慣，加強身體鍛煉，保持文明健康綠色環保生活方式、提升師生員工防病意識、自我防護能力和健康素養。學校在保護好隱私的前提下摸清疫苗接種、感染病毒、患有基礎疾病和身體健康有特殊情況的師生底數，建檔立卡、跟進服務。繼續推進師生疫苗接種，重點做好3歲以上無接種禁忌癥、符合接種條件的學生迅速完成第一劑和第二劑疫苗接種；推動符合第二劑加強針的教職員工積極接種。

加強校園公共衛生管理。保持教學區域、公共生活區域等場所日常通風換氣和清潔消毒。學校在校舍入口、樓梯入口、電梯入口等位置擺放共用消毒用品，師生員工進出時可自行做好衛生消毒。改善學校食堂、圖書館、體育館、公共浴室、衛生間等公共場所通風條件，擴大物品間距。加強食品和飲用水安全管理，學生盡量錯峰就餐，有條件的設立單向流動通道。加大圖書館桌椅間距，合理分配空間，保持安全距離。

加強師生引導和心理疏導。學校要密切關注師生思想動態，加強價值引導，激發學生青春責任與擔當。深入闡釋抗疫政策和3年來取得的重大成果，大力弘揚偉大抗疫精神，唱響主旋律，樹立正能量，增強學生戰勝疫情的信心和勇氣。針對不同表現形式的突出心理問題，為學生提供針對性強、常態化、多形式的心理健康指導和援助，做好學生心理健康教育和心理疏導，及時化解學生恐慌、焦慮等負面情緒。強化心理重癥和危機識別與干預，及時防范化解重大風險。

加強康復期健康指導。學校組織指導校衛生室（保健室）、健康教育教師、心理教師、輔導員、班主任、學生干部等骨干群體，通過主題班會、宣傳欄、公眾號等不同形式，從營養飲食、正常規律作息、適度運動、日常個人防護等方面，加強對感染師生康復期的健康指導，引導師生做好康復期健康管理。